:: 21/03/2005
O número de pais que procuram consultórios de psicologia ou mesmo livros que
discorrem sobre a educação dos filhos tem se tornado bastante expressivo.
Além disso, não é raro encontrar professores queixando-se do comportamento
de seus alunos e da dificuldade de conseguir a atenção deles. Os saudosistas
costumam dizer que bons eram os tempos antigos, pois o professor era
valorizado e respeitado. Parece que, de repente, sem que ninguém percebesse
o momento do acontecimento, educar ficou bem mais difícil tanto para pais
quanto para professores.
A questão é que mudanças ocorreram no contexto de desenvolvimento das
crianças e não aconteceram de uma hora para outra. Assim, o interesse das
crianças foi se diferenciando juntamente com a mudança social geral. Pode-se
dizer que essas mudanças englobam as facilidades proporcionadas pelo
computador e principalmente pela Internet, o acesso constante à televisão, a
revolução dos jogos eletrônicos, além das necessidades econômicas que
obrigam os pais a trabalhar fora, diminuindo o tempo de atenção aos filhos.
Apesar disso, o paradigma de educação de pais e professores permaneceu o
mesmo, evidenciando um descompasso entre educador e educado.
Nesse sentido, o psiquiatra e diretor da Academia de Inteligência Augusto
Cury, argumenta em seu livro Pais brilhantes, professores fascinantes
que a educação passa por uma crise sem precedentes na História. Os alunos
estão alienados, não se concentram, não têm prazer em aprender e são
ansiosos. Cury sugere que os culpados disso não são nem pais nem
professores, mas as causas principais são frutos do sistema social que
estimulou de maneira assustadora os fenômenos que constroem os pensamentos.
Desta maneira, este autor fala que, atualmente, as crianças, adolescentes e
até adultos são acometidos pela Síndrome do Pensamento Acelerado (SPA).
Esta Síndrome, para Cury, é grande geradora de ansiedade e causa
dependência constante de novos estímulos e em maior quantidade.
Em função do excesso de estímulo recebido, principalmente da televisão, a qualidade e a
velocidade do pensamento muda, causando a SPA.
Então, como alerta Augusto Cury, uma vez que a televisão mostra mais de
sessenta personagens por hora com as mais diferentes características de
personalidade, policiais irreverentes, bandidos destemidos, pessoas
divertidas, essas imagens são registradas na memória e competem com a imagem
dos pais e professores. O resultado é que os educadores perdem a capacidade
de influenciar o mundo psíquico dos jovens, causando esse descompasso na
educação.
É preciso que um novo modelo de educação seja criado de modo que atinja os
jovens de pensamento acelerado e ansiedade exagerada. É notório que o antigo
modelo não funciona mais, visto que a velocidade de pensamento dos jovens de
hoje é bem maior que dos de ontem. É preciso que pais e educadores sejam
criativos e inovadores, lançando novas propostas de educação compatíveis com
o novo contexto desenvolvimentista.
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